有关包饺子三年级的作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的包饺子三年级的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
包饺子三年级的作文 篇1
“包饺子了，快来一起包饺子吧……”这个充满热情、喜庆的声音喊着。小年夜，我们一起回到乡下去包饺子。
一到爷爷奶奶家，爷爷已经把馅和饺子皮准备好了，正等着我们回来包饺子呢！饺子馅是青菜香菇猪肉馅的，望着饺子馅，我的口水都快流下来了。终于开始包饺子了，我们都挽起衣袖管，准备大干一场“大赛”。但可怜的是，我、妈妈、爸爸和爷爷都不会包，爷爷只好请来邻居饺子“大师”为我们现场包了几个饺子。妈妈最先学会，手脚麻利地“开工”了，我却抓耳挠腮，怎么也学不会。
这时，妈妈过来了，她耐心地，手把手地叫我，哪怕我几次了还学不会，也不嫌烦。终于，我也学会了包饺子，开心得心花怒放。
饺子包好了，应该下锅了。突然，一股香味扑鼻而来，我迫不及待地盛了一晚，狼吞虎咽地吃了起来，大家看了我一眼，对视了下，纷纷哈哈大笑起来。
“饺子煮好了，大家都快来吃啊！”就在这个时候，我们大家一起欢聚一堂，一起吃着热腾腾、香喷喷的饺子。而外面，也亮着灯，各家欢声笑语在流淌！
包饺子三年级的作文 篇2
今儿中午，我说：“母亲咱们午饭吃什么啊？”母亲说：“吃饺子。”
于是，母亲先拿起擀面杖擀皮，把肉馅包进去，我看母亲很忙，所以我对母亲说：“母亲我能帮点忙吗？”母亲笑咪咪地说：“可以，宝贝，”于是，我照着母亲的样子包了一个出来，先用擀面杖擀面皮，可是怎么都擀不圆，算了就这样扁扁的包吧！用勺子在面皮上放点馅，然后学母亲的样子用手把皮捏在一起，哇噻！好难看的饺子呀！可是母亲却还夸我包的还可以。不一会儿饺子就包完了，我数了一下我一共包了6个，我包的`饺子我一下子就认出来了。
母亲煮好饺子端上餐桌，我包的饺子煮好后和母亲包的混在一起，已经不明显了。吃着自己亲手包的饺子，我觉得真香啊！
包饺子三年级的作文 篇3
包饺子新泰市青云实验学校三年级一班曹成艺今天是周末，爸爸提议吃饺子，我高兴得合不拢嘴，一蹦三尺高。说干就干，我和爸爸连忙准备起来。我们先摘好菜，和好馅子，然后开始和面，我挽起袖子，自告奋勇的和起面来。可是刚揉了一会儿，我的胳膊就开始发酸，手发软，额头上也渗出了细细的汗珠。我一边和一边擦，弄得满脸都是面粉，像个小花猫，爸爸笑得前仰后合。开始包饺子了，我心想，这几个饺子还难包吗？我拿起筷子，小心翼翼的把馅子放进面皮里，使劲一捏，由于捏得过猛，饺子皮挤破了，馅子一下子从面皮里冒了出来，我急中生智，赶紧拿了块饺子皮堵住，可堵住了这边，那边的馅子又露出了头儿。再拿皮，再堵！天哪，包个饺子这么难！费了九牛二虎之力，我终于把馅子“全部包围”了。看着用三张面皮包出的饺子，挺着一个“将军肚”耀武扬威地站在那里，我不好意思的摸摸头，笑了起来??饺子煮熟了，看着热腾腾的饺子，我吃的津津有味，这必竟是自已的劳动果实嘛！点评：该文抓住了包饺子的具体细节，运用心理活动描写和动作描写等手法，写得细致，真实，生动，前后富有变化，表明了小作者具有敏锐的观察力和生活感受力，更表明了小作者对生活和劳动的热爱。
包饺子三年级的作文 篇4
今天，是爸爸的生日，我看见妈妈和哥哥在包饺子，各式各样的饺子，摆到桌子上，可真好看。
我很好奇，心想：我也要包饺子，我跑过去说：“妈妈，让我也试试吧”，妈妈说：“算了吧，你不会包，别浪费了肉馅和面皮”。我根本不听妈妈的，拿起饺子皮就开始包了，妈妈只能耐心教我了。
首先妈妈熟练地把大面团切成小面团，又搓成了长蛇型，用刀切成小圆块，压扁再用小擀面杖把面团擀成了薄薄的圆圆的面皮，再把肉馅放在面皮中间，把饺子的边捏在一起，最后两手轻轻的夹住面皮边，一压一个饺子就延生了。
我学着妈妈的样子，我拿了一块饺子皮，我把肉馅放在面皮中间把饺子的边捏在一起使劲一压，啊！面皮破肚了，肉馅了出来，粘在手上。妈妈说：“别急，要有耐心才能学会，洗洗手，重来”，就这样，一个、两个、三个……，妈妈手把手教我，我连续包了几个，妈妈微笑着说：“不错，这个饺子很好看“。
我今天终于学会包饺子了，通过这次包饺子，让我懂得了熟能生巧、业精于勤的道理！
